Nazwa szkoły: Szkoła Podstawowa nr 11 im. Stefana Batorego w Inowrocławiu
Koordynator: Katarzyna Sopolińska
Dokładny termin realizacji projektu: 11.2006 - 02.2007
Język projektu: język angielski
Liczba polskich uczniów uczestniczących w projekcie: 29
Adres internetowej strony projektu:
http://my.twinspace.etwinning.net/almost
Szkoła partnerska: Βασιλική Κοτσανά (Primary school of Ano Kastritsi), Grecja

Szkoła Podstawowa im. Jana Brzechwy w Borkowie za projekt „Almost Every Day” uzyskała wyróżnienie w ogólnopolskim konkursie „Nasz projekt eTwinning 2007” w kategorii 7-12 lat.
Relacja z uroczystości zakończenia konkursu znajduje się: tutaj


Głównym celem projektu jest potrzeba rozszerzenia wiedzy nauczycieli i rodziców na temat siły oddziaływania Internetu na dzieci, jego możliwości i stosowania przez dzieci ze szkół podstawowych. Projekt ze szkołą w Grecji powstał w związku z Dniem Bezpiecznego Internetu - Safe Internet Day. Odbywały się także dyskusje dotyczace bezpieczeństwa w Internecie, pokazywano uczniom dobrą praktykę korzystania z Internetu: zawierania znajomości przez chat room, szukania informacji, odpowiadania na elektroniczne wiadomości itp. Przygotowano ankietę dla wszystkich uczniów obu szkół, aby dowiedzieć się w jakim celu uczniowie korzystają z Internetu, jak często i jaka jest ich wiedza na temat korzyści i zagrożeń wynikających z używania Internetu. Końcowym produktem był plakat, w którym dla lepszego pokazania problemu bezpieczeństwa w sieci użyto postaci z literatury dziecięcej, które przemawiają nawet do najmłodszych uczniów szkół partnerskich - Siedem Małych Koźlątek i Czerwonego Kapturka, a także prezentacja PowerPoint i ankieta.

Produkty końcowe mają za zadanie ostrzegać dzieci przed możliwymi niebezpieczeństwami wynikającymi z korzystania z Internetu, a dorosłych poinformować i zainteresować tym co dzieci "robią" w sieci.

Korzyści z przeprowadzenia projektu:
- doskonalenie języka angielskiego jako języka komunikacji projektu i umiejętności korzystania z technologii ICT,
- motywowanie uczniów poprzez konieczność kontaktów z partnerem do nauki języka obcego i różnego wykorzystania zasobów Internetu,
- danie uczniom możliwości wymiany i prezentacji sposobów wykorzystania sieci,
- rozwijanie tolerancji i akceptacji innych narodowości i kultur.

Rezultaty:
- ankieta dla dzieci, rodziców i uczniów,
- plakat informujący o możliwych zagrożeniach,
- prezentacja Power Point wykorzystywana obecnie na lekcjach informatyki,
- rysunki wykonane w programie Paint,
- wymiana informacji i doświadczeń pomiędzy uczniami i nauczycielami,
- motywowanie i rozwijanie zainteresowań uczniów technologiami ICT i językiem angielskim.