Adresat:
Czynni nauczyciele różnych przedmiotów, którzy chcą podjąć współpracę międzynarodową ze szkołą partnerską w ramach Programu eTwinning.

Cele:
Poznanie zasad programu eTwinning
Poznanie wyników osiąganych w istniejących partnerstwach
Budowanie kompetencji miedzykulturowej
Poznanie narzędzi komunikacji dostępnych w portalu i poza nim
Rozwój kompetencji językowej w zakresie współpracy
Przygotowanie środowiska do podjęcia współpracy we własnej szkole
Zarejestrowanie szkoły w portalu eTwinning
Przygotowanie własnej oferty do programu
Przygotowanie do systematycznej pracy

Zdobyte umiejętności:
Po zakończeniu kursu uczestnik będzie:

• Zarejestrowany w programie eTwinning,
• Przygotowany do systematycznej pracy,
• Znać i rozumieć cele eTwinning,
• Posługiwać się narzędziami w portalu eTwinning,
• Znać inne narzędzia możliwe do zastosowania w eTwinning,
• Potrafić używać platformy Moodle.

Materiały:

Materiały kursu umieszczone na platformie Moodle
Publikacje Narodowego Biura Kontaktowego Programu eTwinning
Materiały wytworzone przez uczestników w trakcie kursu.

Sposób nauki:
Kurs jest prowadzony w systemie na odległość przez internet z wykorzystaniem platformy portalu eTwinning i Moodle. Pierwsze spotkanie informacyjno-startowe powinno, o ile warunki na to pozwalają, odbyć się jako spotkanie stacjonarne.

Kurs trwa 10 tygodni, na wykonanie zadań w jednym module potrzeba od 2 do 6 godzin tygodniowo – zależnie od rodzaju zadania i kompetencji technicznej i językowej uczestnika.

W każdym tygodniu realizowany jest jeden moduł.

W każdym tygodniu wymagane jest wykonanie zadań obowiązkowych opisanych w tym module. Wykonanie zadań opcjonalnych zależy od decyzji uczestnika.

Zadania są tak sformułowane, że każdy uczestnik jest zobowiązany do współpracy z innymi członkami grupy w formie komentarzy i ewaluacji wykonanych przez innych uczestników zadań.

Pomoc w nauce:
Nauczyciel prowadzący kurs.
Regionalny koordynator eTwinning.
Wszyscy uczestnicy są zobowiązani do wzajemnej pomocy w zakresie własnej wiedzy i doświadczenia, np. w zadaniach językowych, technicznych i kulturowych.

Warunki zaliczenia kursu
Wykonanie zadań obowiązkowych we wszystkich modułach.
Aktywny udział w dyskusjach o­nline – forum, czaty.
Bezwzględnie obowiązuje netykieta.

Ewaluacja
W czasie trwania kursu uczestnicy będą proszeni o wypełnienie ankiet ewaluacyjnych dotyczących materiałów, pracy nauczycieli, dostępu do techniki, których celem jest doskonalenie form i metod kształcenia.

Treść kursu dla nauczycieli

Moduł 1
Tytuł: Budowanie społeczności o­nline
Cel główny: Poznawanie się wzajemne. Znaczenie społeczności wirtualnej dla udanej współpracy.

Moduł 2
Tytuł: Program eTwinning; cele i zasady; moja szkoła w eTwinning.
Cel główny: Poznanie programu eTwinning. Rejestracja szkoły w eTwinning.

Moduł 3
Tytuł: Portal eTwinning
Cel główny: Poznanie możliwości portalu eTwinning.

Moduł 4
Tytuł: eTwinning w mojej szkole; poszukiwanie partnerów 
Cel główny: Poznanie ofert innych szkół i ewaluacja ofert. Przygotowanie środowiska we własnej szkole do podjęcia współpracy.

Moduł 5
Tytuł: Narzędzia standardowe
Cel główny: Poznanie narzędzi do tworzenia materiałów edukacyjnych w postaci plików elektronicznych. 

Moduł 6
Tytuł: Narzędzia komunikacyjne
Cel główny: Poznanie programów czatowych i komunikatorów internetowych np. darmowe strony czatowe, Skype, Yahoo Voice, Chat oraz blogi i wiki.

Moduł 7
Tytuł: Zasady przygotowania projektu
Cel główny: Poznanie zasad przygotowania dobrego projektu.

Moduł 8
Tytuł: TwinSpace
Cel główny: Zarejestrowanie partnerstwa. Poznanie obszaru TwinSpace niezbędnego do pracy w partnerstwie.

Moduł 9
Tytuł: Podsumowanie
Cel główny: Poznanie kryteriów ewaluacji projektów. Prezentacja własnych zaakceptowanych partnerstw.

Moduł 10
Tytuł: Ewaluacja 
Cel główny: Ewaluacja oraz podziękowania i pożegnania.